デザインシンキングのためのd.schoolのフレームワークはどのようにIDEOにマッピングされますか？
これが、これらのDTモデルについて私がどのように考えているかです。
Stanford d.schoolは、デザイン思考方法を（5）ステップで説明しています：Empathize、Define、Ideate、Prototype、およびTest。 IDEOはそれを（3）モードで記述しますが、常にではありませんが、常に連続的ではありません：Inspiration、Ideation、およびImplementation.
これらのモデルは同じ一連のアクティビティを表すと想定しています。たとえば、最初の調査段階でのユーザーインタビューは、d.schoolのEmpathizeステップとIDEOの「インスピレーション」モードの一部です。
それで私の質問です
私が疑問に思っているのは、線がどこに描かれるか（または線が本質的にぼやけているかどうか）です。たとえば、PrototypeはIdeation、Implementation、またはその両方にマッピングされますか？それとも私の仮定は間違っていますか？これらのモデルは重複するのではなく直交していますか？もしそうなら、それらの間の関係は何ですか？
モデルは次のようになります。
D.schoolのモデル：
（ソース： kashifzaman.com ）
IDEOのモデル：
DT定義の問題は、2人の開業医にDTを定義するように依頼すると、4つの異なる回答が得られるということです。これを参照してください たとえば、DT LinkedInグループに関するディスカッション ;-)
とは言っても、DTへのIDEOとd.schoolのアプローチには多くの同じ人々が関与しているため、これら2つはほとんど同じプロセスを異なる言葉で説明していると思います。
観察と調査/ストーリーは、共感の段階の周囲のフレアにマッピングされる生成プロセスです。
合成とは、その大量の情報を取得してパターンを見つけることであり、定義段階を中心に焦点を当てます。
ブレーンストーミングとプロトタイプのマップからアイデアとプロトタイプへ
テストに実験マップを導入します。
したがって、インスピレーション/アイデア/実装フェーズは、次のようなd.schoolにマッピングされます。
まず、よく図解された質問に対する称賛。
2つのアプローチは同一ではありませんが、非常に類似しており、それらが明確に示す設計プロセスの全体的なアーキテクチャは同じです。実際には、共通点は違いよりもはるかに大きいです。いくつかの背景が役立つかもしれません：
- d.schoolとIDEOはどちらも David Kelley によって設立されました。長い間、彼はIDEOのCEOであり、d.schoolの教授でもありました。彼はまだ両方でアクティブです。ですから、彼らは深いイデオロギーのルーツを共有しています。彼の弟トムはまだIDEOのゼネラルマネージャーです。
- d.schoolは、通りを隔てて向かい合っているため、IDEOに数十年分の才能のある人材を育ててきました。したがって、管理レイヤーの下には、まだ他の受粉がたくさんあります。
- IDEOはいくつかの理由で設立されましたが、その理由の1つは、d.schoolで開拓されたデザイン思考と実践を実践することでした。
類似のプロセスを説明するために彼らが異なる用語を使用する理由はわかりませんが、商標上の理由から、コンサルタント会社が頻繁にこれを行うことに注意してください（たとえば、異なる経営コンサルタント会社は「バランススコアカード」のアイデアに異なる用語を使用しています）。
この画像はあなたにもっとマッチするでしょう！ d.school 5段階は、IDEO 3段階のインスピレーション、アイデア、実装のすべての段階のサブセットにすぎません。画像では、観察段階と不変段階は、d.schoolで使用される共感と新しい名前の定義に相当します。画像のソースは、d.schoolのフランス語の「インスピレーション」からのものです http://www.dschool.fr/design-thinking/
